Alfabetización en el aula: procesos y propuestas para enseñar a leer y escribir

El presente curso se propone en primer lugar, describir las habilidades implicadas en el desarrollo del proceso de alfabetización: aquellas habilidades relacionadas con el desarrollo discursivo (el vocabulario, la capacidad de comprender distintos tipos de oraciones y de realizar inferencias,) y las relacionadas específicamente con el desarrollo de la escritura y lectura de palabras: el conocimiento de las correspondencias fonema-grafema y las habilidades de análisis fonológico.

Por otra parte, el curso tiene como objetivo abordar el análisis de secuencias didácticas y/o actividades que surgen de los lineamientos de la "enseñanza basada en la evidencia" y que tienen como fin promover el desarrollo del conjunto de actividades que incluye el proceso de alfabetización y que otorga a lxs niñxs la oportunidad de interactuar, en diversos momentos de la vida del aula, con todas las unidades del lenguaje: textos, oraciones, palabras, letras, sonidos. En este marco, analizaremos actividades de “lectura dialógica” como modo de promover el desarrollo del vocabulario y la comprensión de diferentes estructuras sintácticas, es decir, propuestas para el desarrollo de la comprensión de textos orales. Por otra parte, abordaremos actividades de producción de textos orales y analizaremos las intervenciones que deben realizar lxs docentes para que lxs niñxs produzcan textos orales coherentes y completos (habilidades que luego se transferirán a la comprensión de textos escritos).

Destinado a docentes de nivel primario.

Duración 40 hs.

Otorga certificación