Museos y educación: el aprendizaje más allá de la escuela

El curso busca sensibilizar acerca del potencial de los museos como escenarios de aprendizaje. Invita a los y las docentes a transitar por experiencias como visitantes y a reflexionar acerca de las relaciones entre escuelas y museos. Proyecta el aprovechamiento de museos accesibles tanto presenciales como virtuales en la enseñanza. El marco teórico que sustenta la propuesta es el aprendizaje informal desde una perspectiva constructivista.

A lo largo del curso se proponen actividades inmersivas en las que los y las cursantes se transforman en visitantes activos de museos y muestras de diverso tipo. Se proponen y construyen criterios de clasificación de exposiciones, así como categorías de análisis de diferentes aspectos museales como: criterios expositivos, accesibilidad, temáticas, tipos de museos.

Las actividades diseñadas a lo largo del curso prevén la construcción de prácticas modélicas para la intervención en el aula que complementen las visitas presenciales y virtuales antes, durante y después de las vistas. Para ello se promueve, por una parte, el aprovechamiento de los recursos que ofrecen los museos; y por otra parte, el diseño de mediaciones basadas en las necesidades e intereses de los grupos a cargo de las y los docentes cursantes.

Destinado a docentes de nivel inicial, primario, secundario y superior.

Duración 40 hs.

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