Habilidades comunicativas como facilitadoras del aprendizaje de la lectura y escritura

La propuesta se centra en el análisis y reflexión de las habilidades comunicativas de los niños y niñas cuando inician la escolaridad partiendo de la noción que la lengua oral constituye uno de los facilitadores para el aprendizaje de la lectura y escritura y un motivador de todo aprendizaje escolar. El incentivar la comunicación se fundamenta en el hecho de que siempre se piensa a la escuela como medio para el logro de la lengua escrita y no se contempla que la lengua oral aún necesita de su desarrollo sobre todo en el nivel inicial. Los niños y niñas en esta edad aún emiten producciones imperfectas a nivel fonológico, sintáctico, pragmático y semántico. Por lo expuesto, este curso pone el énfasis en el trabajo de la lengua oral como materia prima de todo aprendizaje posterior y en la revisión de las prácticas didácticas relacionadas con la enseñanza convencional, para ello se proponen una serie de replanteos relacionados con la organización de las clases, que apunten a la motivación, recuperación y reafirmación de los aspectos cognitivos necesarios para el trayecto académico de todo estudiante

Modalidad virtual

Destinado a docentes de nivel inicial y primario.

Duración 40 hs.

Otorga certificación